Психиатрия
Как стресс-индуцированные расстройства проявляются в различных клинических ситуациях, какие есть особенности диагностики и терапии этих состояний - в лекции
Почему пациенты с тревожным расстройством относятся к категории “трудных пациентов”? С какими соматическими симптомами чаще всего обращаются такие пациенты и что делать врачу-клиницисту в данном случае - в лекции.
В статье, подготовленной по материалам тематического симпозиума XXII «Вейновских чтений», ведущие эксперты в области психиатрии и неврологии обсудили проблему коморбидности, диагностики и терапии соматоформных расстройств в общей медицинской сети.
В материале на клинических примерах разбираются диагностические критерии смешанного тревожно-депрессивного расстройства, особенности его клинической картины и современные подходы к терапии, включая фармакологические и психотерапевтические методы.
Перевод из журнала Anales de Pediatría (English Edition)
В видеолекции и статье вы узнаете о двусторонней связи между аффективными и соматическими заболеваниями: как тревожные расстройства повышают риск сердечно-сосудистой патологии и как ССЗ, в свою очередь, увеличивают вероятность развития тревоги.
Как распознать тревогу под маской соматического заболевания? Может ли терапевт назначать анксиолитики и в каких случаях необходима помощь психиатра? Ключевые вопросы ведения пациентов с тревогой разбираем в записи и обзоре лекции д.м.н. В.Н. Шишковой.
Психоэмоциональное напряжение – это не только усталость и плохое настроение. Оно может стать плацдармом для развития когнитивных расстройств и соматических заболеваний. Как диагностировать и лечить эти состояния – обсудим в записи и обзоре лекции.
В лекции представлена современная концепция DGBI, описаны особенности моторных расстройств при различных вариантах СРК, а также проанализированы механизмы формирования тревожных расстройств при этой патологии.
Можно ли вылечить тревогу антидепрессантами? Чем атипичный анксиолитик отличается от неклассического бензодиазепина и что выбрать? Как связаны гиппокамп, миндалина и тревога? Ответы на эти и другие вопросы – в видеозаписи и обзоре лекции.
В лекции рассмотрены основные доказательные данные по когнитивным нарушениям в пожилом возрасте с позиции ранней диагностики, патогенетической и симптоматической фармакотерапии.
Как выбрать антидепрессанты исходя из особенностей клинической картины депрессии, наличия соматической патологии и личных предпочтений пациента?
В обзоре, подготовленном по материалам лекции, мы поговорим о роли стресса и баланса корковых и подкорковых систем регуляции эмоций в развитии тревожных расстройств и о том, как механизм развития тревоги влияет на выбор терапевтической стратегии.
Астенический синдром сопровождает многие соматические заболевания и психические расстройства. В чем заключается проблема дифференциальной диагностики разбираемся в лекции.
Почему тревога может влиять на возможность зачать ребенка? За счет чего переживания влияют на гормональный фон женщины? Ответы в лекции.
Слушателям представляется технология формулирования психиатрических диагнозов с использованием диагностического интервьюирования.
Какие структуры в головном мозге отвечают за принятие решений? Как помочь высококвалифицированным специалистам в сохранении их работоспособности? Ответы в лекции.
Как отличить научный диагноз от субъективной оценки? Как четко разграничивать феноменологический подход и ортодоксальную психиатрию? В лекции разбираем принципы диагностики, разработанные К. Ясперсом и К. Шнайдером.
Тревожные расстройства приводят к ухудшению когнитивных функций, а когнитивные нарушения могут выступать важным звеном в развитии тревожных расстройств. Об этой взаимосвязии подробнее в лекции.